PROČ učit venku

Články kategorie PROČ učit venku

17. 5. MEZINÁRODNÍ DEN PRÁZDNÝCH TŘÍD

Budou ve čtvrtek školy prázdné? Na čtvrtek 17. května připadá letos mezinárodní Den prázdných tříd. Děti a studenti společně se svými učiteli opustí třídy a stráví tento školní den, nebo alespoň jednu vyučovací hodinu, pod širým nebem: na školní zahradě, dvoře či hřišti, v blízkém parku nebo někde v přírodě. Pod širé nebe je možné přesunout...

MOJE CESTA VEN rozhovor s Mgr. Andreou Tláskalovou

Moje cesta k učení venku byla přirozená. I když jsem městské panelákové dítě, příroda mě vždy lákala a od 10 let jsem začala chodit na jízdárnu. Přirozeně jsem se naučila nejen spoustu věcí o koních a přírodě, ale při vyjížďkách se mi nejlépe učily i slovíčka, vzorečky, básničky (které jsem si předem vypsala na papír), od...

Testování Hejného metody venku.

HEJNÉHO METODA = Děti objevují matematiku samy a baví je to. HEJNÉHO METODA VENKU = Děti objevují matematiku samy, baví je to + venku rozvíjí víc i své tělo a smysly. Do testování matematiky podle metod pana profesora Milana Hejného jsme se pustili, protože nám venku prostě chyběla. Nejprve jsme nosili ven jen učebnice, ale pak děti...

Učení venku propojuje.

Venku se z laboratoře může stát ve vteřině ateliér, tvůrčí dílna nebo tělocvična. Mezipředmětové mosty se venku hledají snáz. Při týdnu věnovaném planetám jsme vytvořili téměř vědeckou laboratoř plnou objevů, badatelských otázek z fyziky i chemie, počítání, porovnávání, výživný tělocvik, různorodou výtvarku i trénink cizích jazyků. Vyzkoušejte lekce, které jsme otestovali a měly velký úspěch. Jistě...

5 důvodů PROČ UČIT VENKU i lidské tělo.

PROČ UČIT VENKU LIDSKÉ TĚLO? Proč toto časté téma raději neudělat ve třídě jako obvykle? Vyzkoušejte rozdíl na vlastní kůži. Verze venku nabízí víc. Jen si to někdy neuvědomujeme: 5. DŮVODŮ PROČ UČIT VENKU i LIDSKÉ TĚLO 1. UVOLNĚNÍ a pak LEPŠÍ SOUSTŘEDĚNÍ – při hledání přírodnin se děti přirozeně vyběhají, proskáčou, uvolní. Jejich mozek pak nové zážitky,...

Vítejte na UČÍME se VENKU.cz! Právě začínáme

Dříve bylo chození ven samozřejmou součástí dětství. Dnes tomu tak již není a objevujeme, vlastní zkušeností nebo s pomocí vědy, o co všechno jsme přišli a jaké mohou být důsledky dětství zbaveného kontaktu s přírodou. Od mládí jsme se zajímali o děti a o přírodu. Profesně se zabýváme vzděláváním dětí, podporou učitelů a spoluprací se školami. Dnes jsme také...

MÁME PROBLÉM? Proč vlastně učit venku

MÁME PROBLÉM S dětmi v naší civilizaci se v současnosti něco děje. Čelí velkým problémům se svým zdravím a učením, které jsme dříve téměř neznali. Zde je několik ilustrativních příkladů. FYZICKÉ ZDRAVÍ Každé 4. školní dítě v České republice má nadváhu, každé 8. je obézní. Za posledních 25 let se počet obézních dětí v Česku 5x zvýšil. Česká republika se...