učení venku

Články pro štítek učení venku

JAK SE UČÍ VENKU V NORSKU?

Jednou z oblastí, kde má učení venku dlouhou tradici, je Skandinávie. Co se týče vzdělávání, jsou severské státy celkově považovány za určité vzory – a toto myslím může platit právě i v otázce venkovního učení. Jak to funguje právě v Norsku? Proč zdejší učitelé učí rádi venku? Co jim to přináší? A čím nás mohou inspirovat? Začtěte se do jejich upřímných výpovědí....

VENKU UČÍM ÚPLNĚ VŠECHNO

Není dne, kdy by Eva Pospíchalová nevyrazila se svou „venkovní třídou“ ven. Venku učí všechny předměty 1. stupně. Jak se k učení venku dostala, co jí funguje a co by doporučila učitelům, kteří se chystají s učením venku začít? Děkujeme za inspirativní rozhovor a ukázku venkovní lekce z ČJ, kterou si díky Evě můžete vyzkoušet (naleznete ji na konci článku). Jak...

JAK UČENÍ VENKU ROZVÍJÍ CELOU TŘÍDU, UČITELE I RODIČE

Co díky učení venku získávají žáci, učitel, ale i rodiče, škola a místní komunita? A jaké mají s venkovní výukou zkušenosti na ZŠ Kunratice? Toto a mnohem více se dozvěděli účastníci dílny s Markétou Vokurkovou a Zojou Zlonickou. Dílna s názvem Jak učení venku rozvíjí celou třídu, učitele i rodiče proběhla v pátek 20. září na Festivalu terénní výuky v Toulcově dvoře. Nemohli jste se zúčastnit? Co se...

ROZBZUČTE TO VENKU + 20 TIPŮ (nejen) DO TRÁVY

Pokud ještě venku nehledáte breberky v trávě, určitě vyrazte. Kreativní tým webu Déčka pro letošní léto připravil novou lákavou hru, která propojuje dobrodružství, bádání i hraní a hlavně nás všechny vytáhne ven na krásná místa. Máme velkou radost, že je o letní hru ohromný zájem. Jsme rádi, že propojení týmu webu Déčka, týmu Učíme se venku, Jděte ven a TEREZY pomohlo...

MOJE CESTA VEN rozhovor s Mgr. Andreou Tláskalovou

Moje cesta k učení venku byla přirozená. I když jsem městské panelákové dítě, příroda mě vždy lákala a od 10 let jsem začala chodit na jízdárnu. Přirozeně jsem se naučila nejen spoustu věcí o koních a přírodě, ale při vyjížďkách se mi nejlépe učily i slovíčka, vzorečky, básničky (které jsem si předem vypsala na papír), od koní a přírody jsem se naučila i mnohé...

Co přináší CESTA VEN učiteli?

Člověk se mění a mění se i svět kolem něj. A tak jsem se měnila i já v čase tak, jak jsem nabírala pedagogické zkušenosti po dobu mé učitelské praxe. Jsem člověk, který pochází z vesnice a jako přirozené vnímám být obklopena zahradou, lesem, loukou … Moje cesta pokračovala tím, že nyní učím děti v malebné vesničce Janovice na úpatí Beskyd. Jako učitel přírodovědných předmětů...

Testování Hejného metody venku.

HEJNÉHO METODA = Děti objevují matematiku samy a baví je to. HEJNÉHO METODA VENKU = Děti objevují matematiku samy, baví je to + venku rozvíjí víc i své tělo a smysly. Do testování matematiky podle metod pana profesora Milana Hejného jsme se pustili, protože nám venku prostě chyběla. Nejprve jsme nosili ven jen učebnice, ale pak děti objevovaly nová řešení....

5 důvodů PROČ UČIT VENKU i lidské tělo.

PROČ UČIT VENKU LIDSKÉ TĚLO? Proč toto časté téma raději neudělat ve třídě jako obvykle? Vyzkoušejte rozdíl na vlastní kůži. Verze venku nabízí víc. Jen si to někdy neuvědomujeme: 5. DŮVODŮ PROČ UČIT VENKU i LIDSKÉ TĚLO 1. UVOLNĚNÍ a pak LEPŠÍ SOUSTŘEDĚNÍ – při hledání přírodnin se děti přirozeně vyběhají, proskáčou, uvolní. Jejich mozek pak nové zážitky, informace a souvislosti chápe...

Listové UČEBNICE začínají PADAT

LISTÍ, KTERÉ UČÍ, téma nejen pro podzimní čas. Barevné listí pomalu „dozrává“. Proto je výhodné se připravit na barevnou sezónu. Listí nás může naučit víc, než jen žasnout nad odstíny. Jak se s listím při hrách bavíte vy? Pokud máte chuť, vyzkoušejte: 1. lekci LISTOVÁ LEPORELA – Díky výrobě leporela hledáme různé tvary listí, určujeme je a díky domalovávání...

Názory právníků na učení venku.

V tomto článku přinášíme 8 otázek, na které se učitelé i ředitelé škol ptají nejčastěji.  S odpověďmi nám pomohla Mgr. Michaela Hermanová. Velice děkujeme za pomoc s orientací v legislativě. Jaké otázky a nejasnosti řešíte vy? Napište nám na tym@ucimesevenku.cz   Učitel jde se svojí třídou na 1-3 vyučovací hodiny do lesa mimo školu, kde probírá přírodovědná témata přímo v terénu – jak se k takové situaci staví zákon?...