Články autora

Učíme se venku

UČÍME se VENKU. Spojujeme učitele, rodiče i odborníky. Podporujeme hru a učení venku jako předpoklad zdravého rozvoje dětí. Seznamte se s týmem tady>> nebo nahlédněte PROČ učit venku>>

JAK VYBÍRAT LUPY DO TERÉNU?

Dnešní nabídka lup a malých terénních mikroskopů je obrovská. Jak si vybrat ty nevhodnější ven do terénu? Do čeho se vyplatí investovat, kde to naopak nemá smysl? Jaké aplikace si stáhnout? Jak vybavit celou třídu, aby to nestálo majlant? Pokud děti bádání pohltí,  pak pomůcky projdou skutečným testováním. Jaké lupy nám vydržely nejvíc? Sdílíme naše zkušenosti s terénní výbavou....

PROČ KVETOU TAK BRZY NA JAŘE?

Jarní byliny nabízí skvělou příležitost k bádání a hledání vztahů v přírodě. Děti mohou díky pozorování a pár informacím objevit propojení a souvislosti. Pokud tyto souvislosti odhalí samy děti, navíc venku, všechny nové informace a zkušenosti jsou velmi silné, propojené s emocemi, příběhem a mozek  je nejen snadno uchovává, ale následně s nimi v budoucnu snadněji pracuje. První květy mohou být skvělá přenášedla ven. Jejich...

PROČ UČENÍ VENKU NAPLŇUJE ZÁKLADNÍ POTŘEBY, ALE U KAŽDÉHO DÍTĚTE JINAK?

Možná jste si již všimli, že na výuku venku nereagují všechny děti stejně. Někdo si ji užívá okamžitě, někdo po chvíli a některým dětem trvá delší čas, než se aklimatizují v novém prostředí. Proč tomu tak je? Proč učení venku uspokojuje základní psychologické potřeby, ale u každého dítěte jinak? Jak to vše ovlivňuje motivaci žáků?  Na tyto otázky jsme hledali odpovědi...

LEDOVÁ UČEBNA ČEKÁ VENKU

Zima nabízí jedinečné pomůcky. Krom aktivit plných sněhu, které najdete v článku Pomůcky z nebe zdarma, přinášíme inspiraci pro učení v ledové učebně. Stačí vyrazit s dětmi na krátká pozorování, pokusy a hry než se oteplí a ledová učebna i svými jedinečnými pomůckami zas na rok zmizí. Zamrzlé obrazovky Dnes děti i my dospělí často „zíráme“ do obrazovek. Doporučujeme si s dětmi vyzkoušet jeden den bez obrazovek....

PTÁCI V HLAVNÍ ROLI

Sepisujeme pro vás seznam tipů, nápadů a aktivit s ptačí tematikou: PTAČÍ LEKCE NA UČÍME SE VENKU: JAK NA KRMÍTKO U ŠKOLY: https://ucimesevenku.cz/laborator-venku/krmitko-pod-dohledem/ KRMÍTKO POD DOHLEDEM: https://ucimesevenku.cz/laborator-venku/krmitko-pod-dohledem/ MĚSTSKÝ PTAČÍ DETEKTIV:https://ucimesevenku.cz/laborator-venku/mestsky-ptaci-detektiv/ POZOROVÁNÍ VODNÍCH PTÁKŮ: https://ucimesevenku.cz/laborator-venku/vodni-ptaci/ PTAČÍ HRY A KRATŠÍ AKTIVITY: Ptačí hnízda: https://ucimesevenku.cz/laborator-venku/#hnizda Ptačí křídla: https://ucimesevenku.cz/laborator-venku/#kridla Ptačí zobáky: https://ucimesevenku.cz/laborator-venku/#zobaky Ptačí peří: https://ucimesevenku.cz/laborator-venku/#peri Ptačí masky: https://ucimesevenku.cz/laborator-venku/#masky Ptačí divadlo: https://ucimesevenku.cz/laborator-venku/#divadlo DALŠÍ TIPY A ODKAZY: Mnoho...

KOLIK DĚTÍ SE VEJDE DO JEDNOHO KUBÍKU? (H-mat VENKU)

Hurá s matikou ven. Teplé jaro nabízí dokonalou učebnu. Pojďte si to ven nejen spočítat, ale i postavit a vybádat. Matematika rozhodně nekončí u práce s čísli.  Vyzkoušejte s dětmi nové matematické výzvy. Například si postavte jeden kubík a vyzkoušejte kolik se do něj vejde dětí. U nás bylo maximum 9. Ale vy toto číslo jistě hravě posunete. Napište nám, jaká matematika vás venku...

17. 5. MEZINÁRODNÍ DEN PRÁZDNÝCH TŘÍD

Budou ve čtvrtek školy prázdné? Na čtvrtek 17. května připadá letos mezinárodní Den prázdných tříd. Děti a studenti společně se svými učiteli opustí třídy a stráví tento školní den, nebo alespoň jednu vyučovací hodinu, pod širým nebem: na školní zahradě, dvoře či hřišti, v blízkém parku nebo někde v přírodě. Pod širé nebe je možné přesunout skoro každé téma výuky....

Příběh zahrady ZŠ Janovice – 3. díl

KDYŽ ZAHRADA SPÍ… Na novou školní zahradu jsme se všichni těšili. Bylo to z důvodu, že jsme si ji sami vysnili, popsali a naplánovali. Než jsme ale přiložili ruku k dílu, trochu jsme fantazírovali o zahradě z různých úhlů pohledu. Přemýšleli jsme, co se dá o ní všechno napsat a nakreslit. A tak jsme začali tvořit příběh naší zahrady. Jak se zpívá v jedné známé...

MOJE CESTA VEN rozhovor s Mgr. Andreou Tláskalovou

Moje cesta k učení venku byla přirozená. I když jsem městské panelákové dítě, příroda mě vždy lákala a od 10 let jsem začala chodit na jízdárnu. Přirozeně jsem se naučila nejen spoustu věcí o koních a přírodě, ale při vyjížďkách se mi nejlépe učily i slovíčka, vzorečky, básničky (které jsem si předem vypsala na papír), od koní a přírody jsem se naučila i mnohé...

Co přináší CESTA VEN učiteli?

Člověk se mění a mění se i svět kolem něj. A tak jsem se měnila i já v čase tak, jak jsem nabírala pedagogické zkušenosti po dobu mé učitelské praxe. Jsem člověk, který pochází z vesnice a jako přirozené vnímám být obklopena zahradou, lesem, loukou … Moje cesta pokračovala tím, že nyní učím děti v malebné vesničce Janovice na úpatí Beskyd. Jako učitel přírodovědných předmětů...