Poprvé v zahradě Každé prostředí má svoje výhody a možnosti. Protože mi chybělo místo, kde by děti měly pocit soukromí, mohly si zde nechat své přírodniny, pozorovat nerušeně proměny přírody, půjčila jsem si před dvěma lety soukromou zahradu – stavební pozemek. S minulou skupinou dětí a rodičů jsme ji zabydleli a teď nám zbývá pár měsíců, než zde noví majitelé...
Nový školní rok. Jsem plná očekávání. Noví prvňáčci i jejich rodiče. Jací budou? S učitelkou Markétou jsme provedly prvními třemi lety školní docházky skupinu dětí, ze kterých vznikla prima parta. I s rodiči jsme navázaly nadstandardní vztahy. Dá se to opakovat s další skupinou? Pravidelné vycházky do lesa, neformální setkání a zvláště naše půjčená zahrada nás propojily. V zahradě začnou stavět, musím...
Jak se z učitele stane youtuber? Jak může vypadat distanční výuka lákající ven? Inspirujte se v téměř 70 videích od pana učitele Milana Bárty z MŠ a ZŠ Okna. JARO LÉTO PODZIM ZIMA Více videí na youtube AUTOR VIDEÍ: Milan Bárta – učitel prvouky, přírodovědy, chemie a přírodopisu na ZŠ Okna. Pracoval i na sídlištní základní škole a na gymnáziu.Autor knih popularizujících chemii i beletrie (Rafťáci,...
Odpověď je jednoduchá. Potřebujeme jen sebe a své žáky/studenty. Sice se nám druhostupňovým a středoškolským učitelům zdá, že výuka venku je jen pro družiny a první stupeň, ale to je velký omyl! A že se dá učit na druhém stupni venku maximálně přírodopis a možná výtvarka. Ne, dá se tam učit cokoliv. A to si dovolím říci i díky Covid 19. Jarní návrat...
Trávím teď podobně jako spousta dalších učitelů čas na online hodinách a kontrolováním odevzdaných úkolů. Už jsem si stihla klikáním na úkoly uhnat „myšitidu“ (syndrom karpálního tunelu) a kolegyně má zaseklou krční páteř zřejmě od toho, jak ve snaze o větší vzájemné porozumění vystrkuje hlavu před monitor jako želva z krunýře. Takže ven od počítače se teď snažím dostat sebe i svoje...
Na úvod nového školního roku pro vás máme seznam novinek, které chystáme. Pojďte si postupně odškrtávat spolu s námi… Slavíme třetí NAROZENINY 1. září 2020 oslaví iniciativa UČÍME SE VENKU už 3. narozeniny. Děkujeme všem zapojeným organizacím, podporovatelům, odborníkům a hlavně učitelům, rodičům, vychovatelům, vedoucím kroužků i prarodičům, kteří vyráží s dětmi ven. Zažili jsme díky vám neuvěřitelné tři roky...
Virtuální realita ve vývoji dětí mnohdy předbíhá zkušenosti s reálným prostředím, hmotou a fyzikálními zákony. Ztrácí se elementární kontakt s materiály, užitečné pracovní návyky, bezpečnost, efektivita, estetika, funkčnost. Jak zacházet s ostrým nástrojem? Jak změřit průměr? Spadne to, když to tak postavím? Jak pracovat s návodem? Bude to držet? Půjde to provrtat? (…) Prostřednictvím polytechnické výchovy u dětí tříbíme a propojujeme mnoho...
Rozhovor s majitelem MUDr. Pavlem Smažíkem. Vyprávění o bylinkách a tradiční české značce Herbadent. V článku najdete také nápady na aktivity a tvoření s bylinkami, které vznikly právě díky podpoře Herbadentu. Vy jste vystudovaný stomatolog, pokud jsem to dobře zjistila. Proč jste se rozhodl opustit stomatologickou praxi a jak jste se dostal k firmě Herbadent? Ano, já jsem stomatologii vystudoval, ale stomatologickou praxi jsem...
Mgr. Andrea Tláskalová ze ZŠ Zbiroh je nyní již zkušenou „venkovní“ učitelkou. Na Festivalu terénní výuky Učíme se venku nám popsala, jak se její učení venku vyvíjelo a jakými etapami prošla. Třeba Vás její příběh inspiruje.Doporučujeme také rozhovor s Andreou: Moje cesta ven 1. etapa – TV, VV, Prv, Epř První etapa byla pro Andreu spojena s předměty a tématy, kde...
Jednou z oblastí, kde má učení venku dlouhou tradici, je Skandinávie. Co se týče vzdělávání, jsou severské státy celkově považovány za určité vzory – a toto myslím může platit právě i v otázce venkovního učení. Jak to funguje právě v Norsku? Proč zdejší učitelé učí rádi venku? Co jim to přináší? A čím nás mohou inspirovat? Začtěte se do jejich upřímných výpovědí....
Učíme se venku
Tým Učíme se venku
