Tipy na ověřené pomůcky nebo výrobu vlastních.
Co se nám osvědčilo při objevování venku? Jak se nejlépe vybavit do terénu? Co vše si sebou zabalit? Co na pozorování života v trávě, ve vodě, květů, měření stromů či objevování přírody všemi smysly? Dlouhodobě se věnujeme výuce v přírodě, na loukách a v lesích, a taky u vody. Už jsme vyzkoušeli mraky pomůcek, postupů, klíčů i atlasů. Pozorujeme, učíme badatelsky, lovíme a snažíme se...
Jaké klíče sebou berete ven? Které se vám osvědčily a vydrží? Nabídka určovacích klíčů je opravdu veliká. Ani my nestihneme sledovat všechny, které vychází. Proto sdílíme, ty které známe a používáme. Budeme rádi, když nám doporučíte své oblíbené nebo nové, které vyšly a ve fotočlánku níže nejsou. Oblíbené jsou určovací klíče ve formě „vějířku“. Lze jich sehnat mnoho...
Vyrážíme s dětmi ven. Dneska se nebudeme učit ve třídě, dnes jdeme do lesa a k potoku a taky na louku. Aktovky necháme ve třídě, k čemu by nám také byly. Co si ale sebou vzít, co se hodí na výuku do lesa? Co budeme dnes brát za učivo? Na co se zaměříme? Vyrážíme v rámci určitého předmětu, nebo budeme předměty spojovat a budeme třeba mapovat, hodnotit nebo...
Virtuální realita ve vývoji dětí mnohdy předbíhá zkušenosti s reálným prostředím, hmotou a fyzikálními zákony. Ztrácí se elementární kontakt s materiály, užitečné pracovní návyky, bezpečnost, efektivita, estetika, funkčnost. Jak zacházet s ostrým nástrojem? Jak změřit průměr? Spadne to, když to tak postavím? Jak pracovat s návodem? Bude to držet? Půjde to provrtat? (…) Prostřednictvím polytechnické výchovy u dětí tříbíme a propojujeme mnoho...
Co s sebou brát ven? A jak si děti poradí, když nevezmeme nic? Zkušenosti ze své mnohaleté praxe sdílí Zoja Zlonická ze ZŠ Kunratice. Více o tom, jak vyráží ven s družinou, také v tomto článku. Děkujeme. Při plánování prvních vycházek mimo školu jsem vymýšlela, co budu potřebovat. Představovala jsem si badatelský batůžek s lupami, klíči, kelímky a zápisníky… Ale bylo mi...
Autorka článku: Zdeňka Černá Většina z nás se v dnešní době asi shodne na tom, že je někdy těžké děti odtrhnout od obrazovek a displejů. Toto téma se začíná výrazně medializovat a více se mluví o rizicích spojených s častým používáním technologií. Přesto stále platí, že doba strávená před obrazovkami narůstá. Dle nedávného výzkumu je tato doba u dětí odhadována průměrně na 4 hodiny...
Někdy je těžké odtrhnout děti od obrazovek, a to i například ve škole o přestávkách. Mobil, tablet, počítač jsou pro děti někdy až moc přitažlivé. Existují aplikace, které mají pro děti přínos? Jsou apky, které nás vytáhnou ven? Se Zdeňkou Černou (z projektu Hrajeme si chytře) jsme si připravili první výběr aplikací, které mohou podpořit malé badatele. Tentokrát...
Dnešní nabídka lup a malých terénních mikroskopů je obrovská. Jak si vybrat ty nevhodnější ven do terénu? Do čeho se vyplatí investovat, kde to naopak nemá smysl? Jaké aplikace si stáhnout? Jak vybavit celou třídu, aby to nestálo majlant? Pokud děti bádání pohltí, pak pomůcky projdou skutečným testováním. Jaké lupy nám vydržely nejvíc? Sdílíme naše zkušenosti s terénní výbavou....
Tým Učíme se venku
Učíme se venku
