Semínkové bomby se prý začaly používat v New Yorku, kde se jimi bombardovaly zašlé části města. Dnes se využívá semínkových bomb i v Africe. Dobře připravená bomba může růst téměř na jakémkoliv místě. Je třeba si připravit trochu kompostu, jílu (nebo víc lepivé hlíny), trochu vody a semínka libovolných odolných rostlinek. Vše společně smícháme (největší díl je hlíny) a vytvarujeme pěkné malé kuličky (3 - 5 cm veliké). Necháme den vyschnout. Bomby vyrážíme "zasadit" nejlépe před deštěm či v dešti. Toto sázení bude děti bavit. Na vhodných místech se prostě bomby "ostřelují"- vyhazují. Pokud se trefí na vhodné místo a mají štěstí, vyrostou do několika týdnů a rozšíří tak zelené plochy v opuštěných částech města nebo zvýší biodiverzitu na vaší zahradě.  

věk: MŠ, ZŠ, SŠ, čas: 30 minut, kdy: příprava kdykoli, střelba vegetační období, pomůcky: hlína, jíl, voda, semínka

Sbíráme zkušenosti, rady a vychytávky, jak vytvořit jednoduchou venkovní dílnu, i když nemáte velký prostor, nářadí a materiál. Pokud již venkovní dílnu máte, sdílejte s námi tipy, rady i fotky na tym@ucimesevenku.cz. Těšíme se na vaše zkušenosti.

Jednoduché vyrábění, které přináší velký zážitek. Vyhlédněte si vhodný klacek, kámen a ideálně i přírodní provázek. Pokud nebude po ruce vhodná pevná tráva, lze vše zpevnit přírodním provázkem. Pokud zbude čas, je příhodné vyrobené nástroje vyzkoušet. Například zkusit otevřít ořech, přeseknout větvičku atd. Testování pevnosti je součást badatelské cesty, jak výrobek zlepšit.

věk: MŠ, ZŠ 1 - 3. třída ZŠ, čas: 20 - 40 minut, kdy: celoročně (ale příjemnější jsou teplejší období), pomůcky: přírodniny, provázek, nůžky

Pokud máte ve třídě nadšené truhláře, možná se můžete pustit i do většího projektu. Vyrobit figurky pro dámu nebo šachy. Je třeba sehnat vhodné větve. Barvy figur získáte, pokud jednu část větve oloupete nebo vyberete odlišné druhy stromů (borovice, bříza atd.). Pak už stačí jen nařezat na vhodnou velikost, domluvit se, jaký tvar budou mít odlišné figury a na závěr vše do hladka vybrousit. Hrací desku lze namalovat na zem křídou, vytvořit z kartónu, nebo kostkované utěrky.

věk: 4. - 6. třída ZŠ, čas: 60 minut, kdy: celoročně

Máte zásoby barevného listí? Zkuste přibalit na výlet ven nůžky a netradičně ozdobit listí vystřiženým srdcem, kolečkem či jinak. Výtvory pak stačí vylisovat a připravit pro někoho hezký dárek.

věk: MŠ, 1. - 5. třída ZŠ, čas: 10 - 20 minut, pomůcky: listy, nůžky 

Venku je třeba najít vhodný klacík, suchou trávu nebo trochu ovčí vlny. Do kapesníku vložíme výplň hlavičky, přidáme klacík místo těla a obvážeme kapesník v místě krku. Rychlé, hravé a pro děti báječný zážitek, jak si mohou vyrobit vlastní hračku.

věk: MŠ 1- 2. třída ZŠ, čas: 15 minut, kdy: celoročně

Stačí pár proutků. Snadno najdete i uprostřed sídliště, např. spadlé větve bříz. Vyberte podobně dlouhé a hladké. Svažte a koště je na světě. Rychlá aktivita, která nechá děti vyrůst. 

věk: MŠ, ZŠ 1 - 3. třída ZŠ, čas: 20 min., kdy: celoročně (i na sněhu), pomůcky: větve, provázek

Cíl radost, zážitek z úspěchu, plánování kroků, rozvoj jemné motoriky, podpora rozvoje představivosti, Věk 1. -2. stupeň ZŠ, Délka trvání 30 minut, Prostředí  zahrada s potokem, potok, Pomůcky dřevěný hranolek s dírkou uprostřed, klacíky, dřevěné lékařské špachtle, hřebíky, kladívko

Postup  Na dřevěný hranolek natlučeme ze čtyř stran špachtle jako budoucí lopatky mlýnku. Do hranolku zasuneme klacík. Další dva klacíky ve tvaru vidličky zapíchneme do potůčku a na ně položíme mlýnek. Pokud nemáme v zahradě potok, můžeme mlýnek roztáčet pomocí vody nalévané ze zahradní konve. Při tom ale myslíme na to, abychom takovou vodu využili i jinak: například ji lijeme nad záhonem, který potřebujeme zalít, nad jezírkem či sudem s dešťovou vodou

Nejmladší ruce objevují princip tkaní, starší mohou tvořit už umělecká díla. Základ tvoří pár stočených proutků do kroužku. Vše omotané provázkem (nejlépe přírodním). A pak už jen proplétáme přírodniny dle fantazie.

věk: MŠ, ZŠ 1. - 4. třída ZŠ, čas: 20 - 40 minut, kdy: celoročně

Cíl                          pozorování, jak voda v potrubí cestuje
Věk                       MŠ – 1. stupeň ZŠ      
Prostředí            školní zahrada
Pomůcky             plastové sklenice, nádoby, kanystry, hadičky, dřevěná paleta

Postup  Ideální je zapojit do výroby této venkovní pomůcky nějakého šikovného kutila. Podle obrázku na fotografii či podle vlastní fantazie a dostupných pomůcek vyrobíme dětem stojan na přelévání vody potrubím., děti mohou pomáhat stojan vyrobit. Děti pak v teplých dnech přelévají vodu a pozorují cesty vody potrubím

Ochutnejte plody naší práce i plevele a doprovodné rostliny. V zahradě je jedlá asi polovina všech rostoucích rostlin nebo pupenů stromů. Na vyjmenování všeho, co se dá jíst, je tu málo místa. Ukažte žákům, které rostliny jsou jedovaté (některé keře, pryskyřníkovité rostliny, konvalinka nebo modřenec). Pak si namažte kousek chleba s máslem a nechte děti, ať si na něj najdou to nejlepší. Mohou ochutnávat bylinky (dobromysl, tymián, mátu, meduňku…), nať cibule, česnek medvědí, pažitku, květiny (sedmikrásku, zvonek, fialku, plicník, zběhovec). Zjistíte, jak osvěží list šťavelu nebo šťovíku lučního, kvetoucí popenec břečťanolistý nebo mladá pampeliška. věk: MŠ, ZŠ, SŠ, čas: 20 - 45 minut, kdy: vegetační sezóna

Hravé, barevné vyrábění ven. Stačí větvička (ideální je černý bez, který už má v sobě dutinku pro tuhu). Jednodušší varianta je použít tuhu z pastelky. Větší výzvou je uhel. Možná vyzkoušíte i jeho výrobu.

Zkoušeli jsme i s malými dětmi vyrábět lžičku. Ale ostrá dláta nejsou ve velké skupině ideální nástroj. Objevili jsme jednoduchý způsob, jak vyrobit alespoň jednoduchou lžičku venku, bez náročného vybavení. Stačí nůž a kámen. Připravujeme fotonávod.

Proutí je dostupný materiál, roste téměř všude kolem nás a nabízí velké možnosti, co a jak vyrábět. Připravujeme řadu návodů. Těšte se. Uvítáme také vaše tipy a zkušenosti, co vyrábíte s dětmi z proutí (pište na: tym@ucimesevenku.cz).