Připravte pro ptáčky další příjemné překvapení, pomozte jim nakrmit jejich hnízdečka.

Potřebujeme:

• špendlík nebo jehla
• list ze stromu nebo keře
• miska s vodou (v přírodě lez využít kaluž nebo rybník se stojatou vodou)
• magnet

Truchlíte, že s přicházejícím jarem je s přikrmováním ptáčků šmytec? Nezoufejte, opeření kamarádi vás potřebují i na jaře.  Nastává čas hnízdění a profesionální stavitelé potřebují dostatek stavebního materiálu.  Podívejte se v přírodě kolem sebe, do čeho by vás lákalo si lehnout? Z čeho byste si postavili hnízdo? Na jaře je všude kolem mnoho tvrdého a vlhkého. Ptáci ocení, když jim nabídnete něco měkčího a suchého.

Příprava:

Materiál na krmítko: síťka od citrónů, stará šlehací metlička, drátěný košík, krabička, drátek, chlupatý drátek, šiška,
Materiál na hnízdění: kousky vlny, látky, psí chlupy, ovčí rouno, vlasy, peříčka, suchá trává a podobný materiál
Jak na to:

Nejdříve si vymyslete, z čeho vyrobíte zásobník pro vše, co chcete nabídnout poletujícím kamarádům. Celkem jednoduché řešení je prázdná síťka od vyzobané lojové koule. Doma jistě najdete přebytečnou síťku od citrónů či jiného exotického ovoce. Jako „drátěný domek“ může posloužit stará šlehací metla nebo jiné kuchyňské nářadí.  Šikovné ruce mohou vytvořit vlastní variantu zásobníku z drátku.

Dětem obvykle nestačí jeden typ zásobníku, hned vymýšlejí další - šišku obalenou vlnou, kokosový ořech (kam jsme v zimě dávali semínka), nejmenší osloví vyrábění z chlupatých drátků. Naše nápady si můžete prohlédnout ve fotogalerii, kterou najdete na konci hry.

Kreativní dobrodružství pokračuje při plnění zásobníků materiálem pro hnízdění. Přemýšlejte společně, co pro ptáčky sesbírat v přírodě a co u vás doma. Děti hledání a testování, co by šlo použít, moc baví. Máte-li domácí zvířata, připravte se na hon za zvířecími chlupy! 

Inspirujte se

suchá tráva
ovčí vlna (kupovaná i od oveček)
psí chlupy (ty jsou prý velmi oblíbené)
peříčka (co nejjemnější)
vlasy
nastříhaná vlněná příze (POZOR – vždy velmi krátké kousky 3-5 cm, dlouhé provázky by mohly ptáčky uškrtit)
mech, jehličí, seno
Naplňte připravené zásobníky a zavěste je na krytá místa, kam mohou ptáčci bezpečně přilétat.

Tip: My jsme „hnízdní zásobníky“ přivázali na místa, kam jsme dávali lojové koule a krmítka se slunečnicí. Ptáci si je brzy přiletěli prohlédnout, ale na začátku března o ně ještě zájem neměli.

Připravte pro ptáčky další příjemné překvapení, pomozte jim nakrmit jejich hnízdečka.

Potřebujeme:

• špendlík nebo jehla
• list ze stromu nebo keře
• miska s vodou (v přírodě lez využít kaluž nebo rybník se stojatou vodou)
• magnet

CÍL LEKCE: Objevit a zmapovat v okolí školy zelené ostrovy, které si
uchovávají větší divokost, a poskytují tak i větší stabilitu, potravu, úkryt
i ochranu mnoha organismům. Zkusit uchovat, či dokonce založit trochu
džungle v betonové nudě.
POMŮCKY: papíry, tužky, podložky, chuť hledat
MÍSTO: širší okolí školy
ČAS: 20–40 min.
1. MAPOVÁNÍ DIVOČINY
Zahrady, parky, záhonky i květináče s kvetoucími rostlinami jsou jako zelené ostrovy uprostřed
betonové džungle. Pokud je na zahradě jen krátce posekaná tráva, nenabízí mnoho potravy, úkrytů
a ochrany pro živočichy. Proto jsou důležité hlavně ostrůvky divoké zeleně. Místa, kde rostou různé
druhy, vysoká tráva, možná i keře a mladé stromky. Zelené divoké ostrovy nemusí být veliké, záleží
hlavně na tom, jak rozmanité jsou. Zkuste zmapovat, jaké se nacházejí ve vašem okolí!
2. MAPA DIVOČINY
Projděte při několika procházkách okolí školy a sledujte, jak pestré jsou nalezené zelené ostrovy.
Kolik tu roste stromů, keřů, kvetoucích rostlin, jak krátce je posekaná tráva? Je tu nějaký zdroj vody,
pítka, jezírka či potůčky? Co tu kvete, plodí, je tu třeba i mrtvé dřevo, které nabízí úkryt a potravu
mnoha živočichům i houbám? Vytvořte mapu okolních zelených ostrovů, kam zakreslíte všechna
svá pozorování.
3. PODPORA MÍSTNÍ ŽIVÉ ZELENÉ DŽUNGLE
Pokud to jde, zkuste s dětmi naplánovat, kde a jak můžete kolem školy vytvořit/uchovat divočejší
místa, a nabídnout tak víc úkrytů a potravy pro mnoho organismů. Příroda děkuje!
20–40
min.
Jaro 14. HLEDÁNÍ DIVOČINY
TIPY Z PRAXE
Mnoho nápadů, jak prozkoumat divočinu uprostřed lidských sídel, najdete v metodice Škola mezi zelenými ostrovy
programu LES VE ŠKOLE (https://lesveskole.cz/portfolio/cz/skola-mezi-zelenymi-ostrovy-7-rocnik).

Jaro už klepe na dveře, pozvěte ho dál a pusťte se do sázení

Potřebujeme:

• špendlík nebo jehla
• list ze stromu nebo keře
• miska s vodou (v přírodě lez využít kaluž nebo rybník se stojatou vodou)
• magnet

Máte možnost udělat si malý venkovní záhonek, nebo jen truhlík za okno? Na jaře jsou zahradnické plány vždy velkolepé, zapojte děti a společně vyberte rostlinky, které by se vám na zahrádce líbily (ředkvičky, hrášek, lichořešnice, slunečnice...).

Příprava:

kelímky od jogurtu a misky
​lihový fix
hlína
semínka (např. řeřichu, ředkvičky, hrášek, lichořeřišnici) 
Jak na to:

Nachystejte si kelímek od jogurtu.
Do dna kelímku udělejte ostrými nůžkami dírky (menším dětem pomůže dospělák).
Na kelímek napište název vybrané rostlinky.
Do kelímku nasypte hlínu, tu naberte třeba na záhonku u vás na zahradě. Do hlíny vložte semínka  tak hluboko, jak se píše na sáčku se semínky. Některá semínka se totiž musí zavrtat hluboko do hlíny, jiná potřebují být jen kousíček pod povrchem. 

Kelímek dejte do misky a nezapomeň na pravidelné zalévání. 

Tipy pro líné zahradníky

Nechce se vám mazat s hlínou, a přesto byste si rádi ozelenili kuchyňský parapet? Vypěstujte si řeřichu na tácku, vystačíte si s papírovou utěrkou a talířkem.

Nebo vyzkoušejte vypěstovat cibuli z cibule.

Nebojujte s dětmi, vyzbrojte se na boj proti společnému nepříteli.

Potřebujeme:

• špendlík nebo jehla
• list ze stromu nebo keře
• miska s vodou (v přírodě lez využít kaluž nebo rybník se stojatou vodou)
• magnet

Byli jsme dlouho doma? Děti jsou jak utržené ze řetězu a pořád se mezi sebou perou a hádají? Je čas na změnu. Vyražte ven na boj proti společnému nepříteli, to vždy zachrání situaci. Zabojujte si se zmrazovačem, bojovníkem, který zmrazí a zkamení vše živé. Máte na to?

Co budete potřebovat:

partu rozdováděných dětí
dospěláci se taky hodí
Jak na to:

Cíl hry je jednoduchý, zmrazovač musí všechny zmrazit, oběti (většinou děti) neotálejí, berou nohy na ramena a utíkají.  Prostor bojového lovu nemusí být velký – pískoviště, trávník ohraničený cestou nebo shluk stromů.

Kdo je kdo:

BATOLATA:  Zapojte do hry všechny. Úplně nejmenší se batolí uprostřed a sledují nadšeně, co se to kolem nich děje. Všichni ostatní hlídají jejich bezpečí.
OBĚTI: Z odrostlejších dětí jsou oběti.
ZMRAZOVAČ: Dospělák většinou převezme roli zmrazovače a komentátora (děti mají rády, když se strach i radost z úniku umocní komentářem nahlas).
KOUZELNÍCI A VÍLY: Pokud je dětí víc, většinou z nejmladšího uděláme kouzelníka nebo vílu, kteří mohou rozmrazovat zmražené děti. Zmrazovač na kouzelníka může útočit, až když všechny ostatní zmrazil. Malí kouzelníci a víly jsou tak ve hře, zažívají nervozitu, ale zároveň nejsou nejslabší hráči. Naopak jsou důležití a zachraňují ty velké. Někdy naberou tolik odvahy, že i zahánění zmrazovače v potřebných momentech.

Jak bojovat: 

Hra je jednoduchá. Jakmile je domluven lovný prostor a kdo je kdo, jde se hrát. Zmrazovač nadšeně komentuje svůj útok, loví a děti utíkají. Zmrazovač zmrazuje dotekem ruky, nebo zásahem šišky, rukavice nebo žaludu. Záleží, co je kolem vás. Ve velkém prostoru běháme všichni. Když je bojové pole malé (např. pískoviště) zmrazovač běhá jen po obvodu a hází zmrazovací střely (lehce, bezpečně). Nebo si může zmrazovač nasadit čepici do očí a hůř vidět. To ho v malém prostoru také zaručeně zastaví.

Není důležité, kdo vyhraje. U bojových honících her je hlavní prožít nebezpečí, uvolnění, stres, křik, pomoc, společnou radost, to vše zároveň. Myslete na dobrovolnost (možnost kdykoli skončit) a nebojte se, když občas se někdo praští, pláče, fňuká. Dejte mu chvilkovou podporu a hurá znovu do hry. Postavte si hru tak, aby děti s radostí zažívaly tu tenkou hranici mezi strachem a radostí. Společné zážitky jsou silné.

Svobodná bojová hra umí u dětí přirozeně zvyšovat odolnost fyzickou i psychickou. Proto ji hrají téměř všechna savčí mláďata.