Venku si hravě zopakovat kam píšeme ve slovech Ú, Ů, U. Objevit, která slova v přírodě obsahují U, Ů, Ú. 

VĚK: 1. stupeň ZŠ, MÍSTO: okolí školy, OBDOBÍ: celoročně

Kamínky, pastelky/voskovky/fix, pracovní listy (fólie)

Děti si ve skupinách najdou vhodné kamínky a namalují na obě strany střídavě U, Ů, Ú. Doporučujeme použít různé barvy pro lepší vizuální kontrolu (např. U zeleně, Ů modře, Ú červeně). Můžete použít pastelky, voskovky nebo fixy. Pokud v okolí školy nejsou vhodné kamínky, můžete si je nasbírat na jiné lokalitě nebo využít přírodniny, které jsou dostupné a příliš nepoletují ve větru.

Skupinám rozdáme pracovní listy. Do pracovních listů skupiny umístí správné kameny. Necháme děti klidně diskutovat a po domluveném čase se skupiny prohodí (např. po směru hodinových ručiček) a navzájem si konstruktivně zkontrolují umístění kamenů. Může následovat společné sdílení a debata, kde a proč jsou U, Ú, Ů.

Každá skupina (dle času) připraví jeden nebo více pracovních listů pro ostatní. Napíší na papír velkými písmeny 3 až 5 slov s vynechaným místem pro U, Ú, Ů. Je vhodné doplnit hádanky i jednoduchými obrázky. Když mají všechny skupiny hotovo, mohou si vše opět vyměnit a vyzkoušet nové hádanky. Kdo je hotov může vymýšlet nová slova bez U, Ú, Ů nebo vybarvovat obrázky.

Společně se ohlédneme a zhodnotíme, co bylo nejsnazší, co nejtěžší, kde kolem nás ještě vidíme slova s U, Ů, Ú v praxi (např. dům, ústa, holub atd.).

Děti baví hra, kdy se ve skupině postupně čtou jednotlivá slova a každý si do dlaně schová své řešení U, Ů nebo Ú. Když mají všichni svůj vybraný kámen v ruce, najednou otevřou ruce a vidí, co kdo vybral a společně najdou správné řešení. Vyrobené pomůcky lze vzít sebou do třídy a používat opakovaně. Doporučujeme vložit do folie.