CÍL:  Objevovat, sledovat i napodobovat stopy zvířat. Napodobování nás nutí pozorněji sledovat stopy i pohyb zvířat. 

ČAS: 20 nim, VĚK: MŠ, ZŠ, MÍSTO: okolí školy (kde je vidět stopy ve sněhu, blátě či písku), OBDOBÍ: celoročně (v zimě ve sněhu)

přírodniny, vhodný povrch, určovací klíč nebo atlas 

Než se pustíme do vyrábění, je přínosné věnovat společně nějaký čas sledováním skutečných stop. Pokud děti vědí, že budou napodobovat stopy, pozorují najednou všechny stopy pozorněji. Sledují nejen tvar, velikost, ale i vzdálenost od stop navzájem.

Některé stopy je snadné napodobit. Vyzkoušejte tvořit stopy kočičí pomocí špetičky z prstů. Nebo ptačí nožky z větviček. Pomocí prsů můžete vyzkoušet vytvořit i stopu zajíce, srnce, nebo prasete.

Pokud stopování děti baví, můžete si připravit stopovací úkoly. Jedna skupina připraví cestičku pomocí stop k nějakému cíli. Ostatní skupiny pak stopují a snaží se dostat k cíli. V úplném závěru stopování můžete vyzkoušet tvořit vlastní nové stopy zvířat, která v zimě spí, nebo stopy vymyšlených zvířat. Už jste viděli stopu hada ve sněhu?

Není sníh? Nevadí, krásně stopovat i tvořit stopy lze v hlíně, kolem kaluží. Jen je dobré přibalit nějaký hadr na utření rukou od bahenního tvoření.