5. Fluorescence

 Úvod kapitoly

Fluorescence je jako tajná řeč přírody, kterou uvidíme teprve tehdy, když zhasneme světla. Některé rostliny, minerály nebo i věci denní potřeby dokážou pod ultrafialovým světlem zářit. Je to fascinující ukázka toho, jak světlo a chemie spolupracují.

Tato kapitola děti vtáhne do světa zářivých barev a neviditelných jevů. Vyzkoušejí si, že i obyčejný vlaštovičník, jírovec nebo jízdenka mohou ve tmě ožít novými barvami. Fluorescence se stane dobrodružstvím, které propojuje vědu, zrak a fantazii.

 „Světlo odhaluje tajemství, která zůstávají skrytá ve tmě – stejně jako věda odhaluje tajemství přírody.“

— Isaac Newton 

5.1 Fluorescence – vlaštovičník

Vlaštovičník je rostlina, která skrývá překvapení. Děti zkoumají, co se stane, když rozlomí jeho stonek či kořen a pozorují, jak tekutina reaguje pod UV světlem. Oranžová šťáva, která se na světle promění, ukazuje, že i rostliny mají v sobě látky schopné zářit.

 5.2 Fluorescence – jírovec

I větvičky jírovce nebo jeho kůra dokážou pod UV světlem ukázat jemné odstíny modré. Kromě jírovce mohou děti vyzkoušet i další rostliny jako je jasan, dřín a lišejník terčovník zední (žlutý miskovitý). Pokus otevírá téma, že i přírodní látky mají své jedinečné „světelné podpisy“.

5.3 Fluorescence – věci denní potřeby

Fluorescence není jen v přírodě – najdeme ji i doma! Děti zkoumají, jak pod UV světlem září jízdenky, fixy, peníze, bílé oblečení, kurkuma, hračky nebo i zubní pasta. 

Učí se rozlišovat, co je fluorescence (záření po osvětlení UV světlem) a co bioluminiscence – například světlušky, které samy světlo vytvářejí chemickou reakcí. Tyto přírodní „lampičky“ lze pozorovat jen venku v noci – nejlépe v červnu.

TIP: Můžete zadat výzvu k objevování dalších využití a pokusů s fotocitlivostí.