Web Učíme se venku slaví 2. narozeniny. Slavte s námi celý školní rok. Sestavili jsme pro vás seznam těch nejoblíbenějších lekcí z Učíme se venku. Jaké jsou či budou vaše nejoblíbenější lekce ven na podzim, v zimě, na jaře či na konci školního roku? Pokud se chcete zapojit, tak stačí: 1. STÁHNOUT (vytisknout) si seznam lekcí, které vás vytáhnou ven. 2....
Někdy je těžké odtrhnout děti od obrazovek, a to i například ve škole o přestávkách. Mobil, tablet, počítač jsou pro děti někdy až moc přitažlivé. Existují aplikace, které mají pro děti přínos? Jsou apky, které nás vytáhnou ven? Se Zdeňkou Černou (z projektu Hrajeme si chytře) jsme si připravili první výběr aplikací, které mohou podpořit malé badatele. Tentokrát...
Venku se z laboratoře může stát ve vteřině ateliér, tvůrčí dílna nebo tělocvična. Mezipředmětové mosty se venku hledají snáz. Při týdnu věnovaném planetám jsme vytvořili téměř vědeckou laboratoř plnou objevů, badatelských otázek z fyziky i chemie, počítání, porovnávání, výživný tělocvik, různorodou výtvarku i trénink cizích jazyků. Vyzkoušejte lekce, které jsme otestovali a měly velký úspěch. Jistě navíc přidáte své další nápady...
V tomto článku přinášíme 8 otázek, na které se učitelé i ředitelé škol ptají nejčastěji. S odpověďmi nám pomohla Mgr. Michaela Hermanová. Velice děkujeme za pomoc s orientací v legislativě. Jaké otázky a nejasnosti řešíte vy? Napište nám na tym@ucimesevenku.cz Učitel jde se svojí třídou na 1-3 vyučovací hodiny do lesa mimo školu, kde probírá přírodovědná témata přímo v terénu – jak se k takové situaci staví zákon?...
Příroda je interaktivní učebna, která nabízí materiál dle ročních období a aktualizuje se každou vteřinu. Stačí otevřít dveře. „Někteří ředitelé škol zlepšují studijní výsledky svých žáků tím, že výuku zakotví v okolní přírodě a místní komunitě. Výsledkem je vyšší skóre žáků v testech, oživení místního společenství, zvýšená odpovědnost za okolí a zdravější životní prostředí.“ David Sobel, 2008 Chcete mít učebnu, která...
Dříve bylo chození ven samozřejmou součástí dětství. Dnes tomu tak již není a objevujeme, vlastní zkušeností nebo s pomocí vědy, o co všechno jsme přišli a jaké mohou být důsledky dětství zbaveného kontaktu s přírodou. Od mládí jsme se zajímali o děti a o přírodu. Profesně se zabýváme vzděláváním dětí, podporou učitelů a spoluprací se školami. Dnes jsme také rodiče vlastních dětí a ptáme se, jaké...
Učíme se venku
